YL-JD機(jī)電一體化生產(chǎn)線(xiàn)演示系統(tǒng)
【簡(jiǎn)單介紹】
【詳細(xì)說(shuō)明】
現(xiàn)代工業(yè)的工藝是集計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)、現(xiàn)代管理技術(shù)、*工藝技術(shù)的綜合與集成,涵蓋了產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)準(zhǔn)備、制造執(zhí)行等多方面,是國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要支柱之一,為了加強(qiáng)學(xué)生面向新世紀(jì)的挑戰(zhàn)能力,抓住我國(guó)加入“WTO"的機(jī)遇,提高機(jī)、光、電一體化的理論水平與實(shí)踐能力刻不容緩,重點(diǎn)建設(shè)機(jī)電類(lèi)工程柔性加工實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)綜合平臺(tái),更具有迫切性和現(xiàn)實(shí)意義。 解決學(xué)生的三個(gè)能力: 1.機(jī)電一體化柔性加工系統(tǒng)的功能 基本機(jī)械傳動(dòng)原理包括: 產(chǎn)品簡(jiǎn)介
設(shè)備構(gòu)成
1.掌握工科設(shè)計(jì)制造基本知識(shí)和基本技能問(wèn)題(動(dòng)手能力)。
2.具備設(shè)計(jì)制造機(jī)電一體化中的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力問(wèn)題(創(chuàng)新能力)。
3.使學(xué)生擁有解決實(shí)際問(wèn)題,排除故障和整套系統(tǒng)的分析能力(排障能力)。
解決工程中的實(shí)際問(wèn)題是目前國(guó)內(nèi)一個(gè)難點(diǎn),在校期間沒(méi)有建立整套生產(chǎn)過(guò)程的概念。本項(xiàng)目的建成和使用將起到現(xiàn)代工業(yè)化生產(chǎn)過(guò)程和現(xiàn)代化教學(xué)手段的示范性和實(shí)訓(xùn)性。 主要特點(diǎn)
涵蓋課程:微機(jī)、數(shù)控、PLC組態(tài)編程、工業(yè)總線(xiàn),測(cè)試與控制技術(shù)、氣動(dòng)、傳感器、氣動(dòng)機(jī)器人等課程。
特點(diǎn)體現(xiàn):以自動(dòng)化的物料傳輸和加工裝置為對(duì)象,體現(xiàn)常用的控制、機(jī)械傳動(dòng)原理的應(yīng)用,裝置的選擇、調(diào)試和系統(tǒng)統(tǒng)調(diào)。
2.開(kāi)創(chuàng)任意的組合與開(kāi)發(fā)理念
涵蓋課程:機(jī)械原理、裝備設(shè)計(jì)、質(zhì)量控制、加工技術(shù)等課程。
體現(xiàn)特點(diǎn):展示制造過(guò)程的本質(zhì),包含裝置的優(yōu)化、不同的組合、位置的檢測(cè)等內(nèi)容。
3.同一任務(wù)不同方法的綜合分析(畢業(yè)設(shè)計(jì))
涵蓋課程:機(jī)電全課程的綜合。
特點(diǎn): 提出一個(gè)課題讓學(xué)生分別設(shè)計(jì),zui后全體進(jìn)行集體論證,分析達(dá)到共同受益的目的。 系統(tǒng)功能
①“0"型皮帶傳動(dòng)
②齒輪齒條差動(dòng)機(jī)構(gòu)
③鏈輪鏈條差動(dòng)機(jī)構(gòu)
④齒輪減速傳動(dòng)機(jī)構(gòu)
⑤螺旋升降機(jī)構(gòu)
⑥間歇送料機(jī)構(gòu)
⑦同步齒型帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)
⑧儲(chǔ)料倉(cāng)二種形式
⑨蝸輪進(jìn)給機(jī)構(gòu)
電氣技術(shù):
①總線(xiàn)技術(shù)PROFKBUS
②變頻調(diào)速技術(shù)
③可編程控制器的應(yīng)用
④電機(jī)傳動(dòng)
⑤各種傳感器的應(yīng)用
⑥步進(jìn)電機(jī)控制
⑦氣動(dòng)控制
⑧繼電控制
⑨計(jì)算機(jī)組態(tài)、計(jì)算機(jī)控制等技術(shù)
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